Статья посвящена исследованию теоретических основ и практики академической мобильности и образовательной миграции в Исламской Республике Иран. Статья рассматривает образовательную миграцию и академическую мобильность как иранцев, так и иностранных студентов в Иране. Актуальность темы обусловлена изменениями в глобальной политике, в частности формированием полицентричной системы международных отношений на базе таких объединений, как БРИКС, к которому Иран присоединился в 2024 г. В свете этих изменений исследовано отношение Ирана к гуманистической концепции высшего образования и принципам устойчивого развития БРИКС, в частности рассматривается государственная политика в области обучения иранских студентов за границей. Были изучены официальные заявления представителей иранской системы образования, студенческие путеводители и руководства, а также международные договоры и соглашения, регулирующие обучение иранцев за рубежом. Помимо этого, был затронут вопрос демографической ситуации в стране, напрямую влияющей на число студентов. Полученные результаты свидетельствуют о том, что руководство Ирана в своей политической деятельности представляет высшее образование как инструмент устойчивого развития и обмена опытом в рамках международного сотрудничества, а вступление Ирана в БРИКС подготовило почву для системного подхода к студенческому обмену. В то же время Иран позиционирует себя как региональную державу с особым предназначением, которое Иран стремится реализовать во внешней образовательной политике, в том числе путем формирования привлекательного образа Ирана в информационном пространстве. На практике студенческий обмен между Ираном и другими государствами носит непостоянный характер, а иранские студенты могут столкнуться с такими проблемами, как языковой барьер, юридические сложности при проживании в другой стране и недостаточность в информационном поле сведений об обучении заграницей. Помимо этого, обстоятельства вооруженного конфликта препятствуют образовательной миграции.
Иран, БРИКС, высшее образование, образовательная миграция, академическая мобильность, полицентричный мир
Медушевский Н.А., Азаров Г.С. Академическая мобильность как одно из направлений внешней политики Ирана: теория и практика // Ближний и Постсоветский Восток. – 2026. – № 2 (14). – С. 80–91. – DOI: 10.31249/j.2949-2408.2026.02.06.